馬來奕中華中學於5月6日（星期二）的周會上，由輔導組Sudha老師向小學部學生講解“校園惡霸”一題。

Sudha老師首先向小學生介紹“惡霸”一次的由來，然後說明校園惡霸的分類有：肢體上的欺淩、語言上的欺淩以及人際關係的威脅。

爲了讓學生們對校園惡霸有更深一層的認識，Sudha老師分析了校園惡霸的心理狀態，校園惡霸都有個共同點，那就是他們均因爲某事或某人而感到局促不安，因此接著欺淩的行爲來掩飾自己的感受。通常成爲惡霸欺淩對象的同學是屬於弱小族群、身有殘疾、易怒易悲性格、孤獨且朋友不多者等。

在如何面對惡霸，Sudha老師提出了15項解決方法，其中包括：不加以理會、視而不見聽而不聞、向師長報告、不因此發怒或者哭泣等等。而爲了避免成爲惡霸目標，學生不應攜帶大量金錢或貴重物品、與班導師反映被欺淩的情況、表現得有自信（即行走時，擡頭挺胸，不逃避眼神接觸）等等。學生可以在適當的時候，大聲說出：“請停止！”、“這並不好玩！ ”等話語。

最後，同學們應該銘記“己所不欲，勿施於人。”一句話，同時，如果看到其他同學有需要幫助，應該伸出援手加以阻止。

身為惡霸的學生，也應該給自己一個改過自新的機會，向曾經被自己欺淩的同學道歉，請求原諒。如果發現無法控制自己的脾氣，應該尋求適當的輔導或幫助。

小學生們對此一話題深感興趣，對校園生活、與同學之間的相處有了更多思考的角度。